10月16日,國家二級(jí)心理咨詢師柳傳珍走進(jìn)廣播電臺(tái)。(李婧 攝)
電影《抓娃娃》,是一個(gè)虛構(gòu)的故事,但卻引發(fā)了對(duì)家庭教育的深度思考。主角馬成鋼(沈騰飾)是一位超級(jí)富豪,他出身貧苦,后來也通過自己的打拼成了富豪。他認(rèn)為自己的成功得益于小時(shí)候的苦難,所以,他和妻子春蘭(馬麗飾)為了讓兒子馬繼業(yè)(肖帛辰/史彭元飾)成為家族接班人,決定隱藏真實(shí)財(cái)富,假裝貧困窮養(yǎng)兒子,通過“吃苦耐勞、言傳身教”的方式來教育兒子。
通過幽默詼諧的方式探討了現(xiàn)代教育中父母對(duì)過度控制(被規(guī)劃、被安排)產(chǎn)生的問題,以及父母對(duì)孩子的期望與孩子自我實(shí)現(xiàn)之間的沖突,最終讓父母的愿望落空,親子關(guān)系產(chǎn)生裂痕和沖突。它揭示了那些在 “苦難教育” 下的家庭,孩子所面臨的內(nèi)心掙扎和反抗,讓觀眾對(duì)家庭教育的觀念和方法進(jìn)行反思。
性格的影響:性格壓抑內(nèi)向、缺乏主見和獨(dú)立性;
社交的影響:遭受同齡人嘲笑,影響社會(huì)關(guān)系、難以建立真實(shí)的友誼;
對(duì)家庭教育方式的反思
過度的控制和操縱不僅讓孩子在成長過程中感受到壓抑和困惑,還引發(fā)了孩子的逆反心理。
每個(gè)人都渴望自由和真實(shí)的生活
有時(shí)候告訴孩子家里、社會(huì)的真實(shí)情況,反而會(huì)讓孩子盡快成熟成長。如家人生病、家庭的危機(jī)等沒必要隱瞞。
人生的不確定性和個(gè)體的成長的偶然性
人生充滿了不確定性,即使人們作出了各種努力和規(guī)劃,也無法完全掌控未來的發(fā)展;作為父母要鼓勵(lì)他們勇敢地追求自己的夢想,不被他人的期望所束縛,堅(jiān)持做自己。
對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映
如何在不同的階層背景下,為孩子提供公平、健康的教育環(huán)境。
作為父母,要明確教育的目的不是培養(yǎng)出完全符合自己期望的孩子,避免將自己未實(shí)現(xiàn)的夢想強(qiáng)加給孩子,而是幫助孩子成為獨(dú)立、自信、有責(zé)任感的人。
采編:李婧
責(zé)編:楊四見
終審:李霞
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